工业机器人技术应用专业
培养目标
工业机器人技术应用专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握工业机器人技术应用必备的基础理论、专业知识和技能，具备工业机器人操作、编程、维护、系统集成及简单故障诊断能力的技能型人才。学生应熟悉工业机器人工作站安装调试、自动化生产线运行维护等实践操作，能胜任工业机器人及相关设备的安装、调试、运行管理等工作岗位。同时，注重培养学生的职业素养、安全意识和团队协作精神，使其适应智能制造领域的技术发展需求，成为符合行业标准的高素质劳动者和技术技能人才，为区域制造业转型升级提供人才支撑。通过校企合作、工学结合等模式，强化实践教学，提升学生就业竞争力与可持续发展能力。
核心课程
工业机器人技术基础、工业机器人工作站维护、工业机器人工作站程序调试、工业机器人工作站安装与验收、PLC编程与应用技术、单片机成用技术等课程。
升学
本专业参加“机电一体化”或“机械”科目组职教高考，学校根据职教高考考纲及往年考试重点，按纲施教、因材施教，重点培养学生语数外基础文化素养，着重机械基础、电工技术基础、液压与气动等理论知识教学及机械加工、电工等技能训练，为学生职教高考取得优异成绩打下良好基础。
就业方向
1.机器人操作岗位：担任工业机器人操作员，负责机器人的日常操作，包括启动、停止、运行轨迹控制等，根据生产任务设置工作参数，确保高效准确完成任务，如在汽车制造企业中操作机器人进行车身焊接、喷涂等工作。
2.机器人维护岗位：成为工业机器人维护工程师，定期检查机器人的机械结构、电气系统、控制系统等，及时发现并解决问题，做好清洁、润滑、紧固等维护工作，更换损坏部件，保障机器人正常运行。
3.机器人编程岗位：作为工业机器人编程工程师，依据生产任务编写控制程序，实现自动化生产，如在机械加工企业中，根据零件加工工艺要求，编写程序控制机器人进行切削、钻孔等加工操作。
4.机器人销售岗位：从事工业机器人销售工程师工作，进行市场调研、客户开发、产品推广、销售谈判等，了解技术特点和应用领域，为客户提供专业解决方案和技术支持。
5.机器人技术支持岗位：担任工业机器人技术支持工程师，为客户提供技术支持和售后服务，包括安装调试、培训指导、故障排除等，定期巡检和维护，确保机器人稳定运行。
实验实训条件
工业机器人实训室现有教师机和学生机共41套、六轴机械臂装置1套、四轴机械臂装置3套及相关配套设施。该实验室面向工业机器人技术应用专业，进行自动化技术和控制技术的一体化教学和技能实训为学生在工业机器人编程设计学习中进行技术性、设计性、综合性实验提供硬件基础。加强学生的动手能力和创新能力，配合相关软件、资源平台、仿真实训系统等，多方位培养学生独立思考、分析问题和解决实际问题的能力，提高实际应用和设计能力。
机械制图实验室现有教师机、学生机合计50套一体机。该实验室面向数控技术应用、机电技术应用、工业机器人技术应用等专业进行CAD绘图、机械制图等课程实验，为学生在机械制图以及CAD绘图的学习中进行技术性、设计性、综合性实验提供硬件基础，同时为CAD制图员、机械产品设计员等工作岗位提供类似于实际工作的环境氛围。
气动与PLC实训室现有气动与PLC实训装置18套，该实训室是根据《液压与气压传动》、《气动控制技术》等通用教材内容要求设计而成。该系统除了可以进行常规的气动基本控制回路实验外，还可进行模拟气动控制技术应用实验、气动技术课程设计，以及可编程控制器（PLC）学习及其基本应用实验等，是机电完美结合的典型实验设备。
该实验室适用于我校数控技术应用、机电技术应用和工业机器人专业开设《液压与气压传动》、《气动控制技术》和《PLC可编程序控制器原理及应用》等相关课程设计。可以更准确、形象地深入了解，掌握气动元件的结构，气动回路的控制原理及设计方法还能通过实验。掌握PLC可编程序控制的功能，控制原理及编程技巧。
优秀教师代表
编辑：吴淇
图片：许莞卓、吴思雨
审核：常江
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