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热门专业简介三:机电技术应用
2025年05月20日 16:03:30 作者:峻华中职 点击:

机电技术应用专业

培养目标

机电技术应用专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握机电技术基础知识和实践技能的中等技术人才。学生将学习机械制图、电工电子、PLC控制、液压气动等核心课程,具备机电设备安装、调试、维护及简单技术改造的能力。通过实训掌握机械加工、电气控制、自动化设备操作等技能,能识读图纸、使用工具仪表、排除常见故障。毕业生可胜任机电设备操作员、维修技术员、自动化生产线维护等岗位,适应制造业智能化升级需求,成为具有职业素养和可持续发展能力的技术技能型人才。

核心课程

机械制图、机械基础、金属加工基础与钳工实训、电工电子技术基础与技能、电气系统安装与调试、PLC编程与应用技术、液压与气压传动控制技术、机电一体化设备装调技术等课程。

升学

本专业参加“机电一体化”科目组职教高考,学校根据职教高考考纲及往年考试重点,按纲施教、因材施教,重点培养学生语数外基础文化素养,着重机械基础、电工技术基础、液压与气动等理论知识教学及车工、钳工、电工等技能训练,为学生职教高考取得优异成绩打下良好基础。

可报考院校

本科层次院校:

1.南京工程学院

专业:机械电子工程、电气工程及其自动化

2. 南京工业职业技术大学

专业:机械电子工程技术、自动化技术与应用

3. 常州工学院

专业:机械电子工程、电气工程及其自动化

4. 江苏理工学院

专业:机械电子工程、电气工程及其自动化

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优质公办高职院校:

1.南京交通职业技术学院

专业:机电一体化技术、工业机器人技术

2.南京信息职业技术学院

专业:机电一体化技术

3.南通科技职业技术学院

专业:机电一体化技术、电气自动化技术

4. 江苏农林职业技术学院

专业:机械制造及自动化、机电一体化技术

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就业方向

自动化工程师、机器人工程师、PLC工程师、设备维护工程师、汽车电子工程师、动力系统工程师、测试工程师、嵌入式系统工程师、硬件工程师、产品研发工程师等。

实验实训条件

气动与PLC实训室

气动与PLC实训室现有气动与PLC实训装置18套,该实训室是根据《液压与气压传动》、《气动控制技术》等通用教材内容要求设计而成。该系统除了可以进行常规的气动基本控制回路实验外,还可进行模拟气动控制技术应用实验、气动技术课程设计,以及可编程控制器(PLC)学习及其基本应用实验等,是机电完美结合的典型实验设备。

该实验室适用于我校数控技术应用、机电技术应用和工业机器人专业开设《液压与气压传动》、《气动控制技术》和《PLC可编程序控制器原理及应用》等相关课程设计。可以更准确、形象地深入了解,掌握气动元件的结构,气动回路的控制原理及设计方法等。还能通过实验。掌握PLC可编程序控制的功能,控制原理及编程技巧等。

电工基础实训室

电工基础实训室现有百分表、千分尺、游标卡尺、电流表等各类仪器仪表每样各36套。电工基础实训室是根据《电工基础》等通用教材内容要求设计而成。该实验室可以进行常规的电工基础实训,符合课程实验要求,也为学生考电工证书提供设备基础。

该实验室面向数控技术应用、机电一体化和工业机器人技术应用专业开设《电工基础》《电子基础》等相关课程及课程实验。实验室设施齐全,师资配备合理,通过实验,学生可以更直观地理解电路回路控制的功能,掌握电路的控制原理等。

电气基础实训室

电气基础实训室现有电气装调实践平台15套、工具箱10套,各类电缆线若干。该实验室面向数控技术应用、机电技术应用、工业机器人技术应用等专业进行电气基础实训等课程实验,为学生在电气技术基础学习中进行技术性、设计性、综合性实验提供硬件基础,同时为学生参加相关学生竞赛提供良好的技术支持及设备保障。

电工装调实训室

电工装调实训室现有电气拆装实践平台3套。该实训室是面向数控技术应用、机电技术应用、工业机器人技术应用等专业进行电气装调技术等课程实验,为学生在电气装调学习中进行技术性、设计性、综合性实验提供硬件基础,同时为学生参加相关学生竞赛提供良好的技术支持及设备保障。

优秀教师代表



陈磊老师,机械工程学士 ,工程师。

工作经历:曾任某高校智能装备工程学院教师,教授机械、机电类专业课程;曾任某高校实验实训中心机械类实验室负责人,负责相关实验室管理及实验、实训课程的开展。

主要成果:

1、申请实用新型发明专利2项

(1)冲孔抽换结构模具

(2)负角折弯成型模具

2、在省级期刊发表教改论文2篇

3、申请外观专利1项

4、建设“某高校-罗克韦尔实验室”,并成功申报认定为江苏省重点实验室

5、建设“某高校智能制造实验室”,并成功申报认定为江苏省重点实验室

6、指导学生在2020年“中国工程机器人大赛暨国际公开赛(国家级)”中获二等奖1项、三等奖1项

7、指导学生在2021年“江苏省计算机成图大赛(省级)”中获一等奖2项

8、指导学生在2023年“CIMC中国智能制造挑战赛(省级)”中获二等奖1项

教学理念:以“德”为先,以“技”为本;衔接融通,多元升学。


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